В этом учебном году мы выбрали две книги. Это книги-юбиляры: сказка Карло Коллоди "Приключения Пиноккио" и сказочная повесть Алексея Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино"
Автор интерактивного плаката "Книги-близнецы" Елена Гликман
- через погружение в одну книгу (илии книги-близнецы) поближе познакомиться с проектом "Продвижение книги", с его возможностями. + Создание индивидуального мини-проекта по книгам данного этапа.
- Прочитать книги Карло Коллоди "Приключения Пиноккио" и Алексея Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино" (сентябрь-октябрь)
- В процессе чтения придумать портальные вопросы, которые помогут с идеей проекта по книге (в процессе чтения подмечать интересные места в книге, которые рождают вопросы, ответы на которые нужно искать в других источниках). (сентябрь-октябрь)
- Выбрать один из портальных вопросов и создать свои мини-проект или исследование. Это могут быть индивидуальные проекты или групповые (октябрь-ноябрь)
- Защитить проект на читательской конференции (ноябрь)
- А также попробовать продвинуть эти две книги через разные 1-2 творческих мини-конкурса, которые будут предложены для продвижения других книг списка проекта (октябрь-ноябрь)
По итогам данного этапа каждый участник получает грамоту участника международной читательской конференции.
Участники подготовительного этапа проекта «ПРОдвижение КНИГИ»
- учащиеся 1-5 класса
Участие в подготовительном проекте носит рекомендательный характер.
ЗНАКОМСТВО С КНИГОЙ, РАБОТА С ТЕКСТОВОЙ или АУДИО ИНФОРМАЦИЕЙ СЮЖЕТА
1-2 класс – учитель знакомит с живой книгой, немного рассказывает об авторе книги (о псевдониме), знакомит с героями книги, зачитывает начало книги, кратко рассказывает сюжетную линию и предлагает детям послушать аудиокниги.
3-5 класс – учитель знакомит с книгой, дает векторы на экранное чтение или на чтение живой книги. Можно отрывки зачитывать в классе. Во время чтения ребята (самостоятельно или с учителем) находят интересные места в книге, которые открывают портал на поиск дополнительной информации в других информационных источниках. Портальные вопросы и идеи примерных тем проектов по книге дети записывают в таблицу. Самые активные «искатели» портальных вопросов получают бонусы проекта.
РАБОТА ПО КНИГЕ
Каждый участник проекта сам или в группе единомышленников может выбрать из таблицы примерную тему проекта или придумать свою (но она должна вытекать из книги). Проекты выполняются в СВОБОДНОЙ ФОРМЕ без традиционного оформления. Нам важны именно детские работы. Пусть они будут несовершенны, пусть они будут небольшими, пусть они будут описаны не по всем канонам проекта или исследования. Главное, чтобы в проекте или исследовании ребенку было реально интересно, чтобы в проекте родилось нечто новое. В работе (а это может быть устное или письменное представление-защита) должна быть отправная точка проекта. Из какого места в книге он родился, что заинтересовало, что делал, как, что получилось и своя оценка работы над проектом. Все проекты будут отмечены отдельными грамотами.
Помимо проекта каждый ребенок может продвигать данную книгу месяца в двух творческих мини-конкурсах списка проекта.
ОФОРМЛЕНИЕ ПРОЕКТА, ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ КНИГИ МЕСЯЦА
Проекты выполняются в свободной форме. Это может быть видео, блог, презентация... Проект размещается в сети на любом удобном вам хранилище и указывается в таблице в разделе "Работа участников с проектами" ссылка для просмотра.
В течение октября-ноября проекты корректируются, дорабатываются. Ссылка обновляется.
Комментариев нет:
Отправить комментарий